女孩不懂性怎么办

请看两组数字：

　　一项由有关机构组织的调查结果表明，15．5％的高中生赞成或比较赞成婚前性行为，赞成中学阶段谈恋爱的高中生占23．8％。而中国人民大学社会学研究所对全国150所高校2396名大学生的调查显示，有3．8％的学生在中学期间己经发生过性行为。

　　来自南京市某中医院的消息说，他们这里每天都要接待5’8名人流患者，最多时达到几十人，更令人担忧的是，未婚女性占了一半以上，而20岁以下的女孩竞达74％。一个年仅13岁的女孩被母亲带来看腹痛，而检查结果却令母亲大为惊讶：引起女儿腹痛的原因竟然是宫外孕!

　　这是多么残酷的事实!

　　以上两组数字，足以使我们从中得出这样一个结论：不少女孩不懂“性”!据调查了解，那些正上中小学的女孩中，有为数不少的正处于性知识饥渴状态，目前，学校、家庭的性教育己远远不能满足她们的需求。她们平时获得的那点模模糊糊的性知识，还大部分来自社会，而社会偏偏又是一个鱼龙混杂的地方，既充满了真、善、美，也有假、恶、丑，这正是导致一些女孩出现不良倾向的根本原因所在。

　　最近，我曾利用一些下校检查工作的机会，专门作了一些了解，发现学校对学生的性教育相当薄弱，即使现有的有关教材，每当涉及人的生殖和发育问题，大多数老师都不讲，只是让学生们自己看书，然后发练习题巩固练习。虽说有些学校有了现代化的教学设备，关于人的生殖和发育可以看录像，但观看时，大多让男女生分开看，各看各的，造成学生看后互问：“喂，你们看的是什么?”结果把性教育搞得很神秘。我也曾利用双休日的机会，专门寻找一些家长作了几次座谈，发现家庭对女孩的性教育方面更是存在着不良倾向。一是受传统观念的影响，一些家长在女孩面前过于严肃和害臊，对于性的问题基本上是避而不谈，他们很担心性教育反而助长她们的性兴奋，造成难以想象的后果；二是家长本身缺少科学的性知识，所以说，虽然也有心向女孩们进行性教育，却又不知从何讲起，结果说得含糊不清，颠三倒四，更给女孩们带来神秘感或副作用。

　　世界卫生组织在对不同国家的35项研究进行评估后认为：“恰当的性教育不但不会导致青少年较早发生性关系，而且由于它为青少年提供了一些基本信息，提供开放地讨论与性有关的情感和生理问题的良好氛围，促进了青少年对性发育、人类生育及健康性行为的了解，从而能够达到帮助青少年采取负责性行为的目的。”

　　只是令人遗憾的是，我国对青春期孩子的性教育较之国外有些国家要晚一些，不过幸运的是我们正好可以成功地借鉴别国性教育的经验和教训。而且，目前，己经起步的中国的性教育也正是汲取了外国的性教育的经验教训，开始以性道德教育为基础，在进行性生理知识教育的同时，进行性心理和相关的伦理、道德、法律知识的教育，并明确要求青少年不要有婚前性行为。事实上，这样的性教育是成功的。据承担研究课题的上海社科院青少年研究所研究员杨雄和姚佩宽介绍，作为国家教育部的“九五”重点课题，此次的跟踪研究选择在上海、北京、广州、武汉四大城市进行，比较成果显示：科学、开放化的青春期教育更有利于青少年一代的成长。杨雄研究员曾向有关记者透露了调查中刚刚“出炉”的有关女生问卷的最新研究成果。统计数据显示，现代青少年对性方面问题关注程度大幅度上升，就女生而言，“想和异性交往”的峰值由10年前14’16岁下降为12’14岁，但是她们交往的目的己从单纯意义上的“谈朋友”，转变为更具有社会化意义的交往需要。调查也表明，传媒开放和科学的青春期教育，虽然使青少年的性成熟提前，但性冲动却趋于平缓。为此，专家们把新一代独生子女化了的城市青少年的青春期变化，归纳为四大方面：性生理发育提前、性心理走向成熟、性行为趋于理智、性观念更为开放。

　　由此可见，对女孩进行科学的性教育的确是可行的，必须的。同时，作为女孩“第一位老师”的家长，对她们进行性教育，更有着特别的优势，是其他任何渠道甚至包括学校的性教育都无法替代的。因此，这里我可以明白地回答：女孩不懂“性”怎么办?家长应当自觉地承担起责任，像对待男孩子一样，对她们进行教育、指导和帮助。具体说：

　　一、把性教育渗透到家庭生活的各个方面，贯穿在父母日常的态度和行为中。对女孩的性教育应该渗透到家庭生活的每一个方面，贯穿在父母日常的态度和行为中，特别当她们向我们提出各种性问题时，更不能回避、哄骗或打骂，既要回答得坦坦荡荡，又要回答得实在诚恳。如有女孩问到乳房或生殖器官，你就应当清楚明白地告诉她们科学的名称，并要她们看待这些如同看待眼睛、鼻子和耳朵一样自然(当然这些都应当是由妈妈来进行)。

　　二、把“青春期发育”及早告诉女孩，防止她们在重大生理突变前手足无措。有人认为，向女孩进行性教育开始期可以定在3’5岁，但有人认为向女孩进行性教育开始期可以定在9’10岁，我认为都有一定的科学道理。不过我想，还是根据女孩的具体情况而定为好，但原则上还是要尽可能早一些，千万不要等到女孩进入12岁或13岁以后，因为如果到了那时女孩们还不懂得什么，极易对重大的生理突变大惊小怪。就女孩而言，“青春期发育”的重大生理突变主要是三点：月经来潮、乳房发育和阴毛生长。据医学专家介绍，一般来说，乳房发育较早，从9’10岁开始；接着(12’13岁)有阴毛生长；再接着(13’14岁)月经来潮(当然，由于种种因素，女孩月经来潮也有在11’12岁的)。乳房发育和阴毛生长是“前奏”，而月经来潮则是青春帷幕的真正拉开。上述三方面的发育和按时出现是身体成长的必然结果，不是坏事，更不是丑事。相反，不发育或不按时出现才是坏事，才是有问题。因此，家长特别是当妈妈的一定要及早把“青春期发育”告诉女孩，让她们不至于在重大生理突变时手足无措或害羞忧虑。

　　三、把避免女孩受到性骚扰当作头等大事，注意教给她们预防方法和教导她们保持警惕。当女孩家长的应该充分认识到：在社会治安不太好的地方，避免她们受到性骚扰特别重要。我这里提醒家长四点：①尽量不要给女孩买过短的裙子或过于暴露的衣服，平时要教导她们举止端庄、大方；②女孩夏季外出参加活动，尽可能交代她们穿着得体为宜，这样既方便又避免许多麻烦；⑨要告知女孩不论在什么地方，莫要主动和男孩或成年男人表示过分亲热，要注意正常交际，特别对那些无故亲近她们的“叔叔…‘哥哥”更要警惕，提醒她们注意保持距离，更不要单独在别人家逗留；④要教育女孩不要早恋，如有男孩主动递纸条，要郑重地回答他：“男女有别，请自尊、自重!”如有人路上威胁或拦截，轻则过后要求助家长或老师，重则要机智勇敢，千方百计摆脱纠缠或求助公安部门智擒坏人。另外，当女孩的确被坏人强暴时，家长要注意做好两条：一是支持女儿协助公安部门抓捕坏人：二是对女儿加强心理疏导，树立正确的纯洁观，否则容易导致对她们的再次伤害，或许因此出现意想不到的后果。

　　四、把女孩青春期饮食营养时时挂在心上，保障她们体质健壮、健康成长。中小学阶段，正是女孩长身体的重要时期，饮食营养更值得家长时时挂在心上，保障她们体质健壮，健康成长。青春期可以多食羊肝、猪肝、鸡蛋、瘦肉、红枣、山药、扁豆等，避免全脂牛奶、肥肉、甜点心等高脂肪食物。食物作料宜清淡些，多食蔬菜和坚果，加食骨类和虾皮、虾酱等食物。还应有计划地增加些含碘的水产品，如海带、紫菜、海鱼等。另外，还要教育女孩适当控制饮食。避免营养过剩，尤其避免油脂多的食物，少吃甜食，多吃蔬菜水果。更要让女孩避免进食可能含有性激素的营养品，也不要使用含有性激素的护肤品。

　　五、把防治青春期女孩疾患放在重要家庭议事日程，创造她们身心发育的最佳条件。青春发育期的女孩，由于特殊的生理原因，往往还会有许多特殊的疾患在困扰着她们，然而，又往往容易因为她们羞于启齿而贻误诊治。对此，家长一定要做到胸中有数，注意把防治她们的疾患放在重要的家庭议事日程上。

　　除以上五条外，我还要向有女孩子的家长提醒四点：一是要给女孩增加体育活动。尤其要加强锻炼下肢，每天应保证30分钟以上的运动时间，运动项目可选跑步、爬楼和跳绳等。二是要保证女孩的睡眠。每晚应有八九个小时的高质量睡眠，以保证垂体在夜间能分泌足量的生长激素，因生长激素对身高的快速生长有重要的促进作用。三是要创造好的家庭环境。比如不要让女孩过多接触与年龄不相符的视觉刺激，使她们的天性得到发挥，逐渐实现“本色”的回归。四是给女孩购买卫生纸和卫生巾要注意挑选。要注意看看生产日期，千万不要图便宜，结果购买一些过期的或劣质的，这样容易引发女孩阴道感染病。

　　最后，我还想对有女孩的家长说，就目前而言，许多家长对女孩的教育日趋男性化。2012年5月，一项对北京、上海、深圳等大城市近1000名家长的调查显示，九成以上的父母对女孩的教育方式趋于男性化。不少家长对女孩的教育和以前有所不同，家长希望他们在个性上能够迎接越来越高的挑战，能力更加全面，也更勇于表达自己的想法。当然有这种想法可以理解，我知道这主要是出于就业形势、生存竞争考虑的。但女孩毕竟是女孩，女孩子有女孩子的特点，所以，对女孩的教育男性化应做到适可而止，恰到好处就是了。

发布时间：2016-01-16 11:16:47　阅读：