孩子缺乏正义感怎么办

　　先讲两则真实的故事：

　　一则发生在河南省西部的一个小山村里，时间是2012年9月5日。那天凌晨，17岁的女高中生小郭，睡梦中被一阵“抓贼”声惊醒，她急忙穿衣开门，只见右邻的门市部营业员正在与一歹徒厮打。歹徒手中拿有凶器，营业员已满脸是血。小郭不顾自己身单力薄，扑上去抱住歹徒的一只胳膊，不料歹徒力大，一挥臂，将姑娘摔倒在2米开外的公路上。小郭艰难地从地上爬起来，又一次扑上去抱紧歹徒的腿，凶恶的歹徒一钳子打在她的前额上，顿时血流满面。出乎意料的是，这位平时不被人注意的小姑娘，竟有一股子死打硬拼的胆量，她又一次扑上去，双手死死地揪住歹徒的头发，当歹徒双手来顾头时，那位营业员趁机将其按倒，姑娘夺过歹徒手中的钳子，将其生擒。

　　另一则发生在河南省的平顶山市，时间是2013年1月17日。那天上午，建东小学9岁女孩岳冰和在建东小学工作的妈妈一块儿去看望奶奶。她们在新华路坐上了4路公交车。途中，上来了一位老太太，兜里鼓囊囊的。过了一会儿，又上来了一个20来岁的男青年，站在老太太的身边。当汽车行驶了一段路后，岳冰看到有一只手伸进老太太的兜里，一开始她以为是老太太的手所以没有声张，后来她发现这只手抽了出来，手里还有一沓钱。“小偷!”小姑娘马上意识到有人正在行窃。她立刻勇敢地走上前，奋力抓住男青年的胳膊，大声命令：“把钱还给她!”小偷一紧张，慌忙又把钱塞进老太太的兜里，趁着车停，马上溜下了汽车……

　　看了这两则真实的故事，我们一定会为有这样匡扶正义，敢于同邪恶势力做斗争的孩子而感到由衷的欣喜和自豪!其实，像这样的小英雄又何止千万?正是他们，连同许许多多的成年仁人志士一道，帮助民警们维护了社会秩序，倡导了社会新风，他们是时代的脊梁!

　　我们的国家和民族历经磨难，之所以能始终自强不息、阔步前行，其根源就是蕴含在民族精神中的浩然正气。两千多年前，屈原“内惟省以端操兮，求正气之所在”；七百多年前，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他们所体现的中华浩然正气就曾激励了无数后来人。我们的孩子敢于匡扶正义，敢于同邪恶势力做斗争的精神，是与民族精神中的浩然正气一脉相承的。

　　但是，让我们深感悲哀的是，现在确实有为数不少的孩子不能像上面那两位女孩一样富有正义感。他们有的软弱无能、胆小怕事；有的遇事绕道走；有的听见别人的求救声无动于衷或赶快逃跑……前不久某县城就曾发生一件令人深感震惊的事：十五个中小学生相约外出旅游，车上，一个青年男子正在掏一个正在睡觉的小学生身上的钱物，两个同学扭头看见了，立刻又有一个青年男子恶狠狠地瞪着这两个同学，并威胁道：“不关你们的事，别看!”吓得这两个学生不敢再瞧。没多久，那两个青年男子便一连掏走了五六个学生的钱物，其中一个学生死命抓住口袋不放，那两个坏家伙又威胁道：“我们有刀，快松手!”这个学生也害怕了，只好任由他们将钱物掏走。

　　有的孩子没有正义感，从大的方面说不利于保障国家和人民的财产生命安全；从小的方面说，往往容易让人瞧不起；更为严重的是，使他们极易受到直接的财产甚至生命威胁。

　　是什么原因导致有些孩子缺乏正义感，做出让人小瞧的表现呢?经过调查分析，我认为原因主要有四条：

　　其一是来自社会的不良观念。现在，社会上有些人一切向钱看，把钱看得高于一切，至于其他方面皆可不屑一顾。如遇有人“路见不平，帮助弱者”，便认为那些人是“傻蛋”，甚至讥笑。

　　其二是来自学校的错误导向。这些年，不少中小学校盲目追求升学率，普遍是重智育轻德育。学生思想素质、身体素质再好，只要学习成绩少一分也难当上“三好学生”；相反，只要学习成绩超过要求标准，即使思想素质、身体素质明显较差，也照样可以当上“三好学生”。

　　其三是来自家长的示范作用。不可否认，有些家长平素总是感叹世事的变迁、人情的炎凉，总在一味埋怨别人的袖手旁观，而自己一贯实践的却恰恰是典型的“事不关己，高高挂起”的处世哲学。

　　其四是来自孩子自身的怯弱无能。现在有些孩子，特别是有些独生子女，他们平日是家中的“小皇帝”、“小公主”，百般得到父母乃至家人的呵护，缺乏抗挫能力。

　　那么，我们应该怎样来培养孩子的正义感呢?我提议家长可做好以下三点：

　　首先，用丰富多彩的形式教育孩子。教育孩子富有正义感的形式是多种多样的。进行教育时采取的方式主要有：①多让孩子读些古今中外描写英雄人物的课外书；②多给孩子讲一些有关的战斗故事、擒歹徒事迹、反贪通讯等；③多指导孩子看一些以“匡扶正气、打击邪恶”为中心的画展、影视；④多支持孩子参加一些宣扬“匡扶正气、打击邪恶”为内容的音乐会、演讲会、诗歌朗颂会；等等。

　　其次，用孩子身边或周围的先进人物或事迹教育孩子。注意选用孩子身边或周围的先进人物或事迹激励孩子，教育孩子，是许多家长一条比较成功的经验。如果我们的亲戚、孩子同学或邻居或附近街道、村庄有涌现出的英雄模范人物，曾经发生过的浩然壮举、先进事迹，我们应主动带领孩子前去拜访学习，以活生生的例子激励孩子、培养孩子。另外，充分发挥家长的表率作用，则更可以收到想象不到的教育效果。

　　其三，用“善于斗争”的策略培养孩子。千万不要教育自己的孩子遇事不分青红皂白地拼上命大打出手，要教育他们学会既勇敢又机智，养成遇事“讲究策略、善于斗争”的好习惯。因为不少时候歹徒一方人多势众，或凶悍刁蛮、满脸杀气，或手中握有凶器；而孩子一方人少势单，又赤手空拳，双方力量悬殊过大。这时，万万不可硬拼，要采取机动灵活的战略战术，能脱开身就应赶快到公安机关报案或拨打“110”；脱不开身时，就应先与歹徒机智周旋，拖时间再见机行事。

　　总之，让孩子们都动起来，让我们也动起来，让社会上所有善良的人们都动起来，发扬浩然正气，勇敢地、机智地同一切邪恶势力开展斗争。这样，恶人就会越来越少，社会就会越来越安全、越祥和，我们的生活也就会越来越幸福、甜蜜。

发布时间：2015-05-28 15:17:24　阅读：