一个让我心神不宁的孩子

　　今天在网上看到这篇小学教育随笔一个让我心神不宁的孩子，适合小学进行学习操作，把内容进行了重新编辑，看完如果觉得有用请记得收藏。

　　这是一个所有老师眼中非常优秀的孩子,一个比较能干的孩子,可是就是这个孩子,让我最近几天一直非常的不安.
　　我们暂且就叫他小A吧.他是一个外来学生,所以岁数比班上的孩子都要大.可是在所有教过他的老师眼里,从一年级到现在(三年级)他都是非常优秀的,是老师一个得力的小助手.正因为优秀,所以他也比较忙,英语老师让他做英语组长,数学老师要他做数学科代表,而我则让他成为了八个小班主任之一,来帮助我管理班级中的各项琐事.在这之前,他都可以把这些事情做的井井有条,不需要老师替他担心.
　　可是最近一段时间,他变了.英语不背了,小组的事情也不管了.我找了他谈话,他稍有转好.上星期学校要求每班出一期迎奥运的黑板报,由他和其他三个孩子负责,结果整个出黑板报的过程他只画了一个五环,其余的什么都没有做.我开始有点生气了.星期五早自修结束后,我问班长还有谁的大作文没誊写好,班长说是小A.我去询问他为什么?他说是昨天出黑板报来不及写,我问他难道昨天回家也没时间写吗?他沉默了.这时上课的铃声响了,我就叮嘱他快点写完,让他回到了教室.
　　我以为,他很快就会把作文本拿过来,谁知他直到中午都没有拿来.中午,吃好饭我去找他,发现他不在教室,就问班里的孩子,孩子们说他在玩.我的心着实有点窝火.谁知孩子们却围着我说开了,他说他行为规范监督员的标志都没戴,这个又说他什么都不管不做,总是玩,那个又说中午让他管饭,他却在上面玩剪刀,这边的又说我们背英语他都不听......我的肺都要被气炸了.
　　我让孩子们去把他找来,并且告诉自己要冷静,不能发火.他来了,我尽量的放低音量,好言的提醒他应该做的事情,并让他马上把作文写好交过来.
　　结果呢,让我想不通的是过了一会儿,他却给我写了一张纸条,告诉我他不想做数学课代表,也不想做英语小组长,他什么都不想做了.拿到这张纸条,我努力回忆自己和他说的每一句话,回忆是否自己有说错或有伤他自尊的地方,可是我实在找不出有什么不妥的地方.我真的生气了.
　　午间课,我让他和另外一个孩子换了座位,让他把自己的职务移交给了那个孩子,也许我也是赌气吧.看着他的脸,我有些不忍,想要说什么却不知道从何说起,从那以后我没有再理过他,因为我不知道如何处理,我只能选择沉默.
　　将他的事情记录下来,希望大家能帮我分析分析其中的原因,帮我想想处理的方法,真的拜托了.

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发布时间：2016-05-27 09:35:37　阅读：