现在的学校是应试教育还是素质教育？

　　不知道“应试教育”这个词儿是谁发明出来的,不过有人说“素质教育”孔子时代就提出来了。“因材施教”“有教无类”,这些孔子的观点,正是体现了“素质教育”的观念。可是孔老夫子仙逝都已经两千四百多年了,为什么素质教育还没有完全落实呢?在我看来,“应试教育”这块骨头,确实是太硬了, 不好啃。 科举制度存在于中国一千多年, 虽然隋唐时期的科举考试还比较注重能力的测试, 考试科目也比较全面, 可是发展到明清, 考试内容就深受限制, 只考“四书五经”,观点也不允许超纲,格式都必须“八股” 。中国人发明了考试这种东西,“应试教育”自然应运而生。

　　教育之所以“应试”,归根结底还是在“试”。有些人把矛头指向学校、指向教师: 你们身为教育者, 一门心思只想着让孩子考出好成绩, 整天让学生们做一些抹杀想象力、创造力的机械练习,让学生都学傻了。校长们不乐意了。 麻烦教育管理部门别只拿学校升学率、 优秀率来考核我们, 也用综合水平测试来考核一下学校呗! 老师们也不乐意了 。 麻烦学校别拿各班平均分来考核我们的工作呀!倒是也看看我们班有多少善良可爱的孩子呗!可是教育管理部门也没辙了,不用分数来评价和测量,那该用什么来管理和激励啊?得,周而复始, 源源不断地不可化解之矛盾!

　　从1982年正式提出“素质教育”这一说法之后, 中国的小学教育就发生了巨大的变化。记得1987年我上小学的时候,就是上课、下课、写作业。下了课就在操场疯跑。作业是一成不变的:抄写生字、抄写课文。课程就是:语文、数学、美术、音乐、体育、自然、品德。只可情,难得有专业的音体美老师来上课, 基本都是i再文、数学老师代课。体育课就是自由活动。而自然、品德一类的课程全部由主课老师代劳。

　　现在的小学,除了上课、下课、写作业,还有丰富多彩的活动。航模舰模比赛、电脑机器人制作比赛、科技创意大赛、英语口语比赛、课本剧表演、读书节、艺术节、朗诵、电影周、与外国小朋友交流、合唱团一一各种活动眼花缭乱。 而且,山东省在2009年?山东省普通中小学考试管理规定(试行) ?中规定, 义务教育阶段中小学的期中、期末考试属于考查性测试, 由各个学校自己进行, 而不进行各种统考,而小学阶段则取消期中考试。上海、北京等大城市,也有些地方在进行取消期中考试的尝试。 所以小学生的课业负担与初中、 高中相比来说,是最轻的。

　　可以这么说,小学阶段应该是素质教育落实得最好的。即使这个“素质教育”和理想、中的“素质教育”“全面发展”相去甚远, 比起发达国家那些注重道德修养、实践能力培养的教育, 更是无法比拟。而日,演个素质教育到了中学可能面临夭折, 被分数吞噬。但是,毕竟“比着:葫芦画瓢”,瓢有了点儿葫芦样儿了。想起之前网络流行的一句话:  “大学毕业回过头来看看, 发现最好混的, 原来是幼儿园!”

发布时间：2015-09-22 14:36:26　阅读：