如何培养孩子爱心

老师和家长应注重培养孩子爱心

　　一天，路女士去幼儿园接女儿昌娟。幼儿园的喇叭里正放着一曲《爱的奉献》，门口有个红色捐款箱。路女士不由得想到“5.12“地震灾区的孩子们，心里不禁一阵酸楚，忍不住又掏出钱包，捐了200元。当路女士带着女儿下接时，发现女儿的眼睛红红的。路女士就奇怪地问“娟娟，你怎么哭了?”“今天我们看电视，有好多小朋友在地震中死了，还有叔叔阿姨也死了，有好多人没有房子住，没有东西吃，妈妈，我们去帮帮他们吧!”“那你想怎么帮?”“我六一节不要新衣服了!'娟娟很坚决。“我想把买衣服的钱都捐给那里的小哥哥小姐姐，好吗!”路女士看着娟娟一脸的认真，想着只有5岁的女儿那么有爱心，不由得欣喜无比，赶忙又取出200元，让娟娟自己放进红色捐款箱。回家后，娟娟又急忙拿出自己的储蓄罐准各明天再带到幼儿园去一一

　　有时候大人可能感到奇怪，为什么眼前这么个小人儿就能懂得别人的感受?其实，这种高级的能力在每个孩子身上都存在。孩子的爱心，既是自然天性，也是在生活中一点一滴学习的。

　　孩子在成长的过程中，经常会表现出比大人更强烈的爱心。可是现在我们看到的却是:越来越多的孩子变得白私自利、自我中心起来，没有善良心，没有爱心。这些都是爱心的大敌。但是，这些并不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源子家长的私爱和溺爱。因此，为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，家长不仅要爱孩子，更要让孩子学会去爱。如果只管耕耘不同收获，那么这种爱就很容易变成一种对孩子的私爱、溺爱。“溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事，用这种爱培养出来的儿童不肯把心灵献一点儿给别人。“爱心，是人类最宝贵的一种感情，也是所有感情中最高贵、最纯朴、最真挚的所谓“人之初，性本善”。幼儿时期也是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在幼儿时期。父•母要在日常生活中注意观察孩子的表现，一旦发现孩子的爱心行为，就要及时地亲吻、拥抱和赏识孩子，受到赏识的孩子下次会更容易做出类似行为。如果父母对孩子的“闪光点“视而不见，孩子做出同样行为的频率就会低得多。

　　用心为孩子诠释感情

　　一个懂得解读他人面部或言语表情的孩子，就能与周围的人相处得更好。因为他能够捕提那些情绪的信息，理解别人的情感，体恤他人的心情。

　　因此，家长在为孩子讲故事或读书之际，如果有展示人物心情的图片，家长可以模仿人物的心情和语气给孩子讲述。庞佳艺和妈妈坐在沙发上一起看图画书中《丑小鸭》的故事，妈妈为了引导佳艺的爱心，就一边看一边用关爱的语气讲述:

　　你看着小鸭子怎么了?“'“下雪了，丑小鸭真可真冷啊!”

　　“它想哭了，你问问它，冷不冷啊?”

　　“我很冷啊!你愿不愿意给我一杯热水喝?抱抱我呢?“'听着妈妈的问话，佳艺会承接妈妈的表情和语气回答，“我愿意抱抱小鸭子，这样它就不冷了。“'“我把自己的衣服送给小鸭子穿吧。”

　　用这样一种夸张和形象的方式，向孩子“表演”“展示'某些情感外在的表现形式，就能逐渐让孩子学习认识和体会他人的感情，并对他人表现出同情和爱。

　　呵护孩子表现出来的爱心

　　卢動老师说:“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大;你忽视它，它就会枯萎;你打击它，它就会死去。”如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就应该生活中培养它、呵护它。

　　有这样一个真实的感人故事:

　　瑞恩是加拿大一个普通家庭的一个普通男孩。6岁时，小瑞恩听老师讲述非洲的生活状况:孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水成千上万的人因喝了受污染的水而死去。

老师说:“我们的每一分钱都可以帮助他们:一分钱可以买一支铅笔，60分就够一个孩子2个月的医药开销，2块钱能买一条毯子，70加元(约合380元人民币)就可以帮他们挖一口井……”

　　端恩深受震惊。他想为非洲的孩子挖一口井。

　　不过，妈妈并没有直接给他钱，也没有责怪他是小孩子头脑一时发热的冲动，而是对瑞恩说:“家里一时拿不出70加元。你要捐70加元是好的，但你需付出劳动你可以多干一些活，多承担一些家务，慢慢地积攒，积攒到一定时候，就能够有这些钱了。"端恩说:“好，我一定多干活。“于是瑞恩就开始承担正常家务之外更多的事。家里其他孩子出去玩，他就吸2小时地毯挣2块钱;全家人都去看电影，他留在家里擦玻璃赚到第二个2块钱;他还要一大早爬起来帮爷爷捡松果;帮邻居捡暴风雪后的树枝一-

　　4个月后，瑞恩终于攒够了70加元，交给了相关的国际组织。然而，工作人员告诉他:“70加元只够买一个水泵，挖一口井要2000加元。“'于是瑞恩继续努力。一年多以后，通过家人和朋友的帮助，他终于筹集了足够的钱，在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。

　　我们对端恩母亲的做法很感动。正是因为她，首先呵护与珍惜了瑞恩的爱心，才使瑞恩实现了他的如此感人而美丽的梦想。

　　可是现在很多家长，一旦由子工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，结果将孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如孩子为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说:“去去去，快去写作业，谁用你倒茶!”再如孩子蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，妈妈生气地说:“谁让你摸它了，小鸡多脏呀!”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心，这种行为应该尽快停止。

　　赏识孩子的爱心

　　在一次和爸爸妈妈的春游中，7岁刘静无意中在草地上发现一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀不知被什么咬伤了，已经不能飞了，只能扑腾着带着鲜血的翅膀，无助地叫着。小刘静把小鸟捧在手中，对爸爸说:“这只小鸟真可怜，翅膀受了伤，我们把它带回家养吧，要不然它会饿死的。”

　　爸爸看了看这只小鸟，说:“如果你想养，就带回家吧，可是我和妈妈没有时间照顾它。““那我来照顾它好了。”孩子高兴地说。

　　刘静把小鸟带回了家，她想给小鸟做个鸟笼，但又不会做，想请爸爸帮忙，可当时已经答应爸爸要自己照顾小鸟。于是她决定自己动手做鸟笼。

　　在做鸟笼时，刘静不小心把手割破了，鲜血直流。爸爸赶快把她送到医务室包扎，并责各她说:“你怎么这么不小心呢?干不了就别干，怎么不找我帮你做?“““我不敢让爸爸帮我，我说过要自己小鸟的。“孩子忍着疼痛说。

　　“傻孩子，还这么认真，好了，等回去爸爸帮你做鸟笼!”爸爸心疼地说。

　　'谢谢爸爸，爸爸真好!”

　　“静静，你真有爱心，爸爸很喜欢你这一点!“孩子的爱心需要父母的帮助和肯定。如果父母拒绝了孩子，孩子就会感到父母不支持自己的爱心举动，从而产生销误的观点，认为有爱心是不对的。而当父母帮助孩子去实现了一件有爱心的事情时，孩子也会从中感受到来自父母的肯定，从而对自己的爱心有了正面的认识。而当孩子做了有爱心的事情时，不管这件事情是否经过父母的允许，首先要给他们肯定和赞扬，对他说:“好孩子，你真有爱心!“'涓涓之水，汇成江海，爱的殿堂也靠一沙一石来构建。从小就培养孩子的爱心让孩子的爱心随他一起成长。作为家长，都希望孩子是个懂事的孩子，是个善解人意的孩子，是一个充满爱心的孩子，那么就从现在开始，珍惜孩子的爱心吧。

发布时间：2015-11-03 09:08:57　阅读：