及早对宝宝进行美术启蒙教育

　　据统计，儿童绘画教育中的智力开发取决于接受教育的年龄:2~3岁开始训练绘画的孩子，91%有丰富的想象力和创造力，4~6岁为84%，7~9岁为40%，14岁后才开始训练的只有7.2%。

　　其实，两三岁开始训练绘画并不算早，美术启蒙教育从出生时就可以进行了。及早进行美术启蒙教育意义重大，不仅可以抓住美术发展的关键期有效开发宝宝的美术能力，还能促进精细动作的发展和开发左右脑的潜能。

　　婴幼儿美术启蒙的内容主要包括绘画、玩色、泥塑和纸T_4大类美术活动，其中绘画有添画、命名画、观察画、装饰画等内容，纸T.有粘贴、剪纸、折纸和撕纸等内容。这些美术活动是宝宝表达情感和认识世界的重要途径，反映宝宝的美术表现水平和审美感知水平两个方面。

　　婴幼儿在各种美术活动中的美术表现，比成人预想得要早要好。在婴幼儿美术发展的过程中，大约存在以下两个关键期:14~15月是第一个关键期，21~22月是第二个关键期。宝宝的美术活动与手的精细动作的关联度很大，这两个关键期都与宝宝的精细动作发展密切相关。

　　14~15月，是宝宝手的成熟度开始发展的时期，宝宝的美术表现也出现一个快速发展的局面。这时期宝宝学会画封闭曲线或因圈，学会用橡皮泥团球和搓条这两个最基本的泥塑技能，并学会双手协调使用胶棒进行粘贴的技能。

　　21~22月是宝宝手的灵活性、控制力和协调性迅速发展的时期，宝宝的美术表现出现了又一个快速发展的局面:宝宝学会画人物的几个部位;能对着有典型特征的事物画出零乱的轮廓，如对着汽车玩具画出几个同圈儿表示的车身和车轮;会画命名画并能主动说出所画的内容;会按真实情况选择颜色进行涂色，并且用棉签涂色时比较均匀和较少出界;会在准确的位置处添加明晰可辨的线条，如为动物添画同眼睛和为蜗牛添加螺旋线的壳;有的宝宝线条画得还算横平竖直，还会画出大同、小同、单个的因和螺旋线，会在两点间连线和将指定日标用同圈起来;会使用剪刀剪断纸条，把纸对折一两次;有的还会模仿撕纸和进行命名撕纸，即说出撕下的形状是什么东西等等。

　　因此，父母要及早并充分利用以上两个阶段让宝宝接触各项美术和美工的学习，让宝宝在2岁时就拥有超前于同龄宝宝的美术发展水平。

发布时间：2016-01-28 17:24:39　阅读：