应彩云优秀阅读绘本教案《熊叔叔的生日派对》公开课课件

《熊叔叔的生日派对》公开课教案一

活动目标：     

1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。

2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。

活动准备：

1、故事PPT

2、动物等相关图片

活动过程：

一、通过讨论，引出主题

1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？

2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？

二、故事欣赏，体验故事的乐趣

1、听一听   教师引出故事内容，观赏故事PPT   “熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？”教师边讲故事边看PPT，体验阅读段文章的乐趣，  让幼儿一起来感受动词。

2、说一说   “熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？”

3、想一想   发现熊叔叔动作里的“相反”   教师总结“你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？”

4、玩一玩   游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）

5、看一看   “玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？”

三、教师总结，快乐体验   他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！

延伸活动：

（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。

（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。

 

《熊叔叔的生日派对》公开课教案二

活动目标： 

1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。       

2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。    

活动准备： PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。 

活动过程： 

一、播放PPT图片，谈话导入。（你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？） 

二、播放故事PPT，讲述故事并提问： 

1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？ 

2、播放第7——10张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？ 

3、播放第11——14张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？ 

4、播放第15-17张图片，门铃响了第几下？ 

5、播放第18-20张图片，熊叔叔发现了什么？ 

6、播放第21——23张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？ 

三、制作蛋糕。 

1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。 

2、幼儿分组制作蛋糕。 

四、给熊叔叔过生日。（师幼集体唱生日歌） 亮点： 

1、教师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们； 

2、教师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟； 

3、孩子对绘本故事的喜爱，这跟平时老师在这方面的付出有关； 

4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。

 

《熊叔叔的生日派对》公开课教案三

过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生日的主角。开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜欢的蛋糕造型。

活动目标：

(1)愿意学做故事情节中相反的动作。

(2)用各种方式装饰蛋糕。

活动准备：

图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件（配上门铃声、歌曲《生日快乐》）

汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等

活动过程：

(1)猜一猜

分别出示扉页、第1页

—猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?

—熊叔叔在干吗?

小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

(2)看一看

一(门铃声)什么声音?

一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?

一(出示第5～1 2页。)熊叔叔在干吗?

一熊叔叔又怎么啦?

一听到门铃声，熊叔叔做了什么?

一接着呢?

一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)

一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?

小结：原来这些动作都是相反的。

一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?

一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)

(3)玩一玩一到底是怎么回事?

一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。

一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?

一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?

一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?

一这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!

(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)

活动延伸：

一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快乐》，师幼一起歌唱、舞蹈。)

活动反思：

中班年龄段是孩子语言发展的关键期，帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。

 

《熊叔叔的生日派对》公开课教案四

设计思路：

故事创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。发展中班幼儿的语言能力。帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、说教，学得快乐而轻松。

活动目标：

(1)理解反义词，比较两个动作的异同。

(2)激起生活中反义词的兴趣。

活动准备：

图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌曲《生日快乐》)

汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

游戏记录表格

红色、蓝色笔

4、活动过程

(1)回忆故事 一(出示封面。)还记得这个故事吗?

一故事的名字叫什么?

(2)理解故事

一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?

一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?

一(出示第5～I 2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?

一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?

(3)游戏：找相反

一你还会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)

一我们分成两组，玩个游戏“找相反”。

(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。教师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)

活动延伸：

一找找还有哪里也有这些“相反”?

一把它们记录下来，告诉大家。

活动拓展：

1、找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反"。

2、“找相反PK赛”：比一比看谁知道的“相反”多。

阅读区活动：

1、活动一

(1)活动名称：找相反

(2)活动意图：用绘画、符号等方法记录自己在幼儿园、家里找到的“相反”，能发现生活中的反义词。

(3)活动准备：笔、记录本。

(4)活动提示：

①寻找幼儿园、家里哪里也有“相反”。

②用绘画、符号等方法记录下来。

2、活动二

(1)活动名称：相反秀

(2)活动意图：用自己的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。

(3)活动准备：反义词的汉字、图画、小粘纸。

(4)活动提示：

①两个人轮换游戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。

②能又快又准确地在自己身上贴上小粘纸，多者为胜。

活动反思：

故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，使孩子们在故事**中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。这种互帮互助、团结友爱的情谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。

 

熊叔叔的生日派对绘本

发布时间：2017-10-24 10:47:13　阅读：