小班数学活动评析：按颜色分类

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　　教案目标：
　　1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
　　2、能用语言表述分类的结果。

　　活动重难点：　　会按颜色的标记来分类。

　　教案准备：
　　1、经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
　　2、物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片
　　3、环境创设：创设"小兔的家"环境。 （桌上放有红、黄、蓝色的东西）

　　活动预设：
　　一、以"参观小兔家"的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。
　　提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？
　　二、游戏"给小兔送花"
　　1、认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？
　　2、游戏
　　引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
　　三、游戏：相同颜色在一起。
　　游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
　　引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
　　四、结束

　　

　　教案目标：
　　1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
　　2、通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。
　　3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。

　　重点　　：学会按颜色分类。
　　难点　　：学习把相同颜色的不同物体放在一起。

　　教案准备：
　　1、红黄绿卡片若干。（大、小形状相同）（雪花积木，放在篮子上）
　　2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）

　　教案过程：
　　一、给卡片找家。
　　1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？
　　分别举红、黄、绿卡片，并带领幼儿向卡片问好，如：红卡片好！
　　2、在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告诉幼儿这是卡片的家。
　　引导幼儿观察方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁愿意把卡片送回家？鼓励幼儿边送边大声地学说：**卡片，我送你回**颜色的家。
　　二、将水果、蔬菜按颜色归类。
　　1、出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿观察：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应该送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。
　　2、教师带领幼儿讨论：红颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起？（因为它们的颜色是一样的。）最后让全班幼儿一起说：红颜色家里住着XX……绿颜色家里住着XX……黄颜色家里住着XX……
　　三、幼儿操作活动。
　　将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。（巩固知识）观察衣服和服装的色彩，引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。
　　四、评价活动情况。
　　请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？
　　五、总结。
　　用帮助它们找到好朋友，相互道谢结束活动。
　　

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@ja_kuozhan@

发布时间：2016-11-18 12:35:03　阅读：