小班语言活动设计思路：大尾巴和小尾巴

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　　活动内容故事：大尾巴和小尾巴

　　教案目标：
　　1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事内容。
　　2．通过学习故事，让幼儿认识美丽的海底世界。

　　教案准备　　：课件《大尾巴和小尾巴》，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。

　　活动重、难点　　：初步理解故事内容，并能简单复述。

　　教学方法与手段：直观演示法，游戏法，多媒体辅助教学法。
　　一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的氛围。
　　1．师：小朋友看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？
　　2．师：今天老师就带小朋友去看看美丽的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？
　　二、播放DVD。
　　1．教师播放DVD，在暂停处进行提问。
　　师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说“你好”吗？
　　2．教师继续播放完DVD。
　　三、示范讲述。
　　幼儿看看幼儿用书，听教师完整地讲述一遍故事。
　　1．第一幅跨页图画。
　　师：在美丽的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们开心吗？为什么？
　　师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不愿意出来玩。
　　2．第二幅跨页图画。
　　师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不开心呢？
　　3．第三幅图画。
　　师：大尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了，它们在干什么？
　　师：它们在说什么？（引导幼儿回答之后，教师再阅读画面内容确认幼儿的回答。）
　　4．第四幅图画。
　　师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴？为什么？
　　师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很开心。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也很开心。
　　5．大尾巴鱼和小尾巴鱼都因为得到了别人的夸奖，所以很高兴。小朋友们也要能看到别人的优点，经常夸奖别人，这样才会很开心很快乐，对不对？
　　四、引导幼儿跟着动画简单复述故事。
　　师：那我们一起看着动画讲讲《大尾巴和小尾巴》的故事吧。
　　

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发布时间：2016-11-12 11:02:20　阅读：