应彩云小班科学优质课：谁会生蛋

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　　一、活动名称：　　科学活动--谁会生蛋

　　二、设计意图：
　　春天来了，万物皆醒。当春雷打响后，我们在自然角中投放了一只只小小的黑黑的蚕宝宝。孩子们很喜欢这些"小不点们"，看着它们慢慢地蠕动着，他们互相讨论着：这蚕宝宝是哪里来的？有的说："是蚕妈妈生的。"有的说："是蚕妈妈先生下蛋，然后才变出蚕宝宝的。就象鸡妈妈先生蛋，才有小鸡。"后来，我们看了有关的书籍，在查看的过程中，我发现了孩子们对小动物是怎么生出来的很感兴趣，于是，我结合幼儿的认知水平及小班幼儿的年龄特征，设计了本活动，旨在让幼儿对常见的会生蛋的动物有个初步的认识，激发幼儿爱护小动物的情感。

　　三、教案目标：
　　1、了解几种常见的会生蛋的动物，激发幼儿爱护小动物的情感。
　　2、初步学会与同伴交流自己的发现，从中感受探索发现的乐趣。

　　四、教案准备：
　　1、《谁会生蛋》教学课件；各种动物若干。
　　2、场景布置：小池塘、草地、森林等。
　　3、幼儿已了解几种胎生动物传后代的特征，并了解几种常见的动物下蛋的窝(巢)。

　　五、教案过程：
　　（一）结合场景，引导幼儿了解几种常见的卵生动物。
　　1、带幼儿到"动物园"，让幼儿自由地寻找会生蛋的动物，要求幼儿边找边和同伴说说："我找到了会生蛋的ⅹⅹ。"
　　2、幼儿分散在场景中寻找会生蛋的动物，教师引导幼儿边找边说："我找到了会生蛋的ⅹⅹ。"
　　（二）通过课件，引导幼儿验证自己的寻找结果。
　　1、让幼儿互相交流：我找到的ⅹⅹ会生蛋。
　　2、让幼儿说出自己的寻找结果，教师点击课件帮助幼儿验证。
　　（三）借助课件，引导幼儿了解卵生动物传后代的方式，激发幼儿爱护动物的情感。
　　1、播放课件，引导幼儿说说：两边房子里的动物生宝宝的方法有什么不一样？
　　2、引导幼儿说说："你知道动物妈妈在哪儿生蛋的？为什么要在这些地方生蛋？激发幼儿爱护动物的情感。
　　（四）利用废物，让幼儿给蛋宝宝建个家。
　　1、以保护蛋宝宝，给蛋宝宝建个安全的家，鼓励幼儿想出多种办法保护蛋宝宝。
　　2、幼儿利用废旧物品为蛋宝宝建家，教师引导幼儿自制放到"动物园"中。
　　（五）活动自然结束。
　　

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@ja_kuozhan@

发布时间：2016-11-10 11:52:17　阅读：