幼儿园小班音乐游戏<点点豆豆>

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计划思绪：记得有句话说的好：造就你的孩子成材，造就我的孩子成材，造就我们的孩子成材，然则造就孩子成材不是我们独一要做的，我们起首要做的是，让我们的孩子天天都是快活的。以是，本日我就选择了得当我班幼儿年事特色，孩子们异常喜好的快活手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首童谣配上一曲生动高兴的音乐，让孩子们 在高兴的音乐游戏中，生长他们的音乐感觉力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的童谣，孩子们经由过程种种情势一拍一点，从而生长幼儿的节拍感，经由过程音乐游戏造就幼儿结伴游戏的本领和服从游戏法则的本领，使孩子们得到更多的情绪体验。本节课接纳的都是一些老童谣老游戏，这些童谣游戏都是我小的时间和妈妈一路做的，她不但加深了我们母女之间的情感，并且她也给我留下了深入的印象，以至于如今还影象尤心。我也很想让这些童谣把列位家长先生带回对童年优美的回想，让我们再一次感觉一下老童谣老游戏的艺术魅力。运动目的：1、经由过程歌颂和游戏感觉音乐游戏带来的快活。2、幼儿园教案进修游戏法则，造就精良的法则意识。3、经由过程游戏愉悦幼儿身心，造就幼儿生动高兴的性情。运动预备：指偶一个运动历程：1、朗诵童谣〈拉大锯〉进课堂。2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿观赏。师：小朋侪，你们来这里干什么？幼：看大戏。（西席用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。（1）、西席范唱两遍，幼儿观赏。（2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想到小朋侪小手搭的舞台上唱大戏。4、幼儿学唱歌曲。（1）、用差别的手辅导豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，末了中指哥哥也要唱歌。（2）、幼儿边唱边点身材的差别部位。师：想一想我们还能在身材哪个部位上点豆豆。5、幼儿结伴游戏点点豆豆。音乐游戏《找朋侪》  <BR><P></P>幼儿找朋侪结伴游戏。6、和怙恃一路做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐《找朋侪》找到爸爸妈妈做游戏。）7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。8、游戏〈小老鼠上灯台〉出课堂。评析：小班幼儿年事小，学唱新歌是比力难的，并且第一课时不是很好上，是以，在选材上，我选择了孩子们都很喜好的手指游戏《点点豆豆》，并配以高兴生动的曲子，让幼儿边唱边玩逐步习得。正由于点豆游戏有肯定的情节，意见意义性，这就为幼儿在运动中施展主题性供给了包管，运动中接纳了手指拟人的伎俩唱歌，切合小班幼儿的认知特色。运动历程以幼儿为主体，让幼儿应用多种情势，自动地去歌颂游戏，幼儿始终努力自动的到场运动，幼儿手工制作在运动中幼儿经由过程敌手辅导豆次序举行评论辩论外，还举行了开端的结伴游戏，从而对幼儿举行了来往和服从法则等社会化技巧的练习。让幼儿在全部运动中始终是快活的。另付：  童谣《拉大锯，扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去便是不让二妞去。恩。。。。。。。  歌曲《点点豆豆》点点豆豆，着花石榴，小狗搬迁，喀嚓一锁。  童谣《小老鼠上灯台》小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。  

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发布时间：2012-03-10 14:48:19　阅读：