托班语言领域教案：能干的小手

　　我们为大家整理了一篇最新的托班语言教学教案《托班语言领域教案：能干的小手》，教案流程设计的非常合理，把教案能用到的附件做了补充，为了大家阅读方便，更多关于托班语言方面的教案推荐给大家，托班语言小兔乖乖，托班学会讲故事教案。

　　【活动目标】

　　1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

　　2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

　　3、对小手游戏感兴趣。

　　【活动准备】小手能干的照片

　　【活动过程】

　　1、手指游戏

　　2、小手的本领

　　刚才我们用什么做游戏了?你觉得小手能干吗?

　　你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

　　总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

　　3、小手游戏

　　下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　　小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　　4、引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗?

　　5、教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

　　6、游戏反复进行。

　　以上就是幼儿园老师实践过的全部语言教案内容，主要描述托班语言领域教案，老师们可以根据实际情况变换下道具和场景，如果还想寻找相关的语言教案，大家还可以在育儿天堂里搜索，幼儿园大班故事教案设计意图，老师在实际操作的时候需要注意道具的安全，更多幼儿园教案等待您的阅读。

发布时间：2016-07-20 12:06:24　阅读：